Real World Learning

Аутентично учење је учење у стварном животу. То је стил учења који охрабрује ученике да створе опипљив, користан производ који ће се подијелити са својим свијетом. Када едукатор пружи мотивацијски изазов, они његују и обезбјеђују потребне критерије, планирање, временске рокове, ресурсе и подршку како би задовољили успјех ученика. Учитељ постаје водич на страни или менаџер догађаја, фацилитатор а не диктатор. Процеси постају доминантна сила, а прикупљени садржај се на одговарајући начин организује у портфеље. Аутентично учење укључује сва чула, омогућавајући ученицима стварање смисленог, корисног, заједничког исхода. То су стварни животни задаци или симулирани задаци који ученику пружају могућности да се директно повежу са стварним свијетом. Уместо да се дискутује о темама и враћа информације у традиционалном модалитету индустријског доба, аутентично учење пружа ученику подршку да постигне опипљив, користан производ вредан размене са својом заједницом и њиховим светом. Наш највећи недостатак у последњих неколико година у образовању био је да игноришемо истраживања мозга која су нам богато доступна и која потврђује да је спровођење мулти-сензорних активности, које теже смисленим задацима, истраживање различитих вештина са стварним апликацијама, оптимално учење и треба редовно вежбати.